نام فرناز چه حس و تصویری در ذهن میسازد؟ در این مقاله، فرناز را به عنوان نامی با وقارِ نرم و درخششِ بیادعا، در فرهنگ و نسلها مرور میکنیم.
کلاس ادبیات میتواند صحنه روایت باشد؛ جایی که لحن معلم، مکثها و خوانش شعر، خاطره جمعی میسازد و ما را به نوشتن و ثبت آن لحظهها دعوت میکند.
با ۱۲ آیین کوچکِ ۲ تا ۱۰ دقیقهای در آپارتمان، آستانهها را زنده کنید و در روزهای تکراری شهر، حس خانه و خاطرهسازی را به زندگی برگردانید.
جاکلیدی دیواری فقط یک وسیله نیست؛ صدای آویزها میتواند حس «رسیدن»، امنیت و تعلق را روشن کند. روایت و تمرینهایی برای ثبت این لحظه.
با آیینهای فصلی، برای هر فصل یک «نشانه» ساده بسازید تا با بو، رنگ، شیء و یک ژست تکرارشونده، خاطرهها بیزور و طبیعی برگردند.
گاهی از یک اتفاق چیزی نمیماند جز طرز گفتنِ یک جمله. این مقاله دربارهٔ خاطرهٔ صدا و لحن، امضاهای کلامی و راهِ رهاشدن از صداهای درونیشده است.
«نلین» نامی آرام و مدرن با لمس لطیف طبیعت است؛ در این یادداشت، تداعیها، ریتم آوایی، شخصیت داستانی و حال و هوای بیننسلی این اسم را مرور میکنیم.
اولین دنداندرآوردن، یک سفیدی کوچک است که با درد و مراقبت میآید و به ما یادآوری میکند رشد، از همین لحظههای آرام و سخت شروع میشود.
شبکههای اجتماعی سبک ثبت خاطره را عوض کردند: از آلبوم خصوصی تا هایلایت عمومی. این مقاله مدل دو لایه و روش مرتبسازی آرشیو را میآموزد.
چرا بعضی روایتهای خاطره آرام میکنند و بعضی دوباره زخم را باز؟ تفاوت روایتِ معنا و نمایش، نقش مخاطب امن، مرز جزئیات و اصول روایت درمانگرانه.
آبانبارها چگونه در دل شهر نفس میکشیدند؟
تاریخ انتشار: 3 آبان 1405
وصال؛ تمرین بودن بیهیاهو
تاریخ انتشار: 2 آبان 1405
کیک و نوشابهی شیشهای؛ نوستالژی ممنوعهی نسلها
تاریخ انتشار: 30 مهر 1405
نقش روایتهای پدر و مادر در ساخت حافظه خانوادگی فرزندان
تاریخ انتشار: 29 مهر 1405
سیروس؛ کدام خاطرات در این نام نقش دارد؟
تاریخ انتشار: 27 مهر 1405